ENTRESIERRASrd | El CRA
Los Jarales continúa movilizándose antes las administraciones públicas para
"forzar la viabilidad de la escuela rural"
El pasado 20 de mayo la asociación de familias
del CRA Los Jarales, que aglutina los centros educativos de San Esteban de la Sierra,
Valero y San Miguel de Valero convocó el I Encuentro en Defensa de la Escuela
Rural.
Acudieron a esta jornada representantes de
varios AMPAs de Salamanca y provincia, de entidades locales, sindicatos y
familias, con el objetivo de analizar la situación actual de la escuela rural.
Este encuentro surge de la necesidad, ilusión y trabajo de un grupo de familias
que creen en sus escuelas como motor clave para el cambio.
El desarrollo de la jornada reveló la multitud
de valores positivos que existen en la escuela rural, así como la lucha
continua de los actores implicados (docentes, alumnos, familias y sindicatos)
para que las actuales políticas económicas y sociales no terminen con la
escuela rural.
Tras la jornada se determinaron una serie de
conclusiones:
• Potencial de la escuela rural. • Dificultades
legislativas impuestas desde la Administración para la continuidad de la
escuela rural. • Necesidad de concienciación a la sociedad de la importancia de
la escuela y del medio rural en general. • Exigencias urgentes a la
administración para forzar la viabilidad de la escuela rural. • Importancia de
las familias como motor clave para generar las mejoras necesarias. •
Compromisos adquiridos por los participantes en este I Encuentro.
Tras un trabajo posterior a la jornada, todas
estas conclusiones se definieron en un Manifiesto en defensa de la escuela
rural, que será difundido por todos los medios posibles hasta que se produzca
un cambio de conciencia respecto al valor del contexto educativo de la escuela
rural.
El primer paso para esta difusión ha sido su
remisión al Consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando
Rey, al Director Provincial de Educación de Salamanca, Jesús Laborda, y al
Delegado de Educación de la Diputación de Salamanca, Jesús María Ortiz, que
varias familias implicadas registraron en la mañana del 29 de septiembre de
2017. Se aprovechó este paso para enviar una carta de protesta, también a la
Dirección Provincial, tras la supresión de una unidad en la escuela de San
Esteban de la Sierra, perteneciente al CRA Los Jarales, que cuenta en la
actualidad con siete nieveles y diez alumnos.
MANIFIESTO
EN DEFENSA DE LA ESCUELA RURAL
RESUMEN
I Encuentro por la defensa de la
escuela rural (San Miguel de Valero 20 de Mayo de 2017)
El mundo rural constituye el 57% de
la población de Salamanca que vive fuera de la capital, conformando un alto
porcentaje de su identidad. La escuela forma parte de ello, siendo, a veces el
auténtico motor de desarrollo y conservación de la esencia de nuestra
provincia. Desde hace años, la escuela rural trabaja por conservar e innovar y,
en ella, se vienen practicando esas "nuevas metodologías"
caracterizadas por el trabajo cooperativo, centros de interés, aprendizaje por
proyectos, atención individualizada, autogestión... El potencial de esta
escuela radica en los valores que la envuelven de forma natural, donde la
colaboración es necesidad, así como la relación intergeneracional o la
responsabilidad educativa compartida por toda la comunidad. No existe la
necesidad de generar escenarios de aprendizaje artificiales con los que
trabajar en el aula porque el escenario ya existe.
A pesar de todo esto, la
Administración ha ido estableciendo mandatos que empobrecen y ahogan la escuela
rural: menos plazas definitivas de maestros en las escuelas rurales, plazas
itinerantes, poca o nula continuidad del personal en la escuela rural que
provoca la imposibilidad de desarrollar proyectos a medio o largo plazo así como
la desmotivación, en algunos momentos,
del profesorado rural, en la mayoría de las ocasiones, provisional.
Además la participación de las familias es anecdótica y se toman decisiones a
espaldas de la población rural.
Debemos concienciar a la sociedad de
la necesidad del mundo rural y de su escuela para la pervivencia de la vida, de
nuestras costumbres y valores tal y como hoy los entendemos. Por eso, exigimos:
establecer una normativa educativa específica para la escuela rural que atienda
a sus particularidades; adoptar criterios de creación de plazas fijas para
maestros rurales; becas para que nuestros alumnos permanezcan en el medio
rural: promover y apoyar proyectos educativos cuya duración sea de tres o
cuatro años por profesionales con continuidad; promover la implicación de las
familias y crear en la facultades de educación ramas de formación específica
para el maestro de la escuela rural.
También queremos y debemos tomar
decisiones en nuestro contexto de familias conscientes y luchadoras, tales como:
reactivar ampas de la escuela rural; favorecer la comunicación entre ampas a
través de la Federación; implicarnos en el desarrollo de proyectos dentro y al
lado de nuestra escuela; denunciar públicamente las irregularidades y abusos de
la administración; denunciar políticas de hechos consumados como la
desaparición o previsión de integración en otros CRAS para el próximo curso y
trabajar en la organización de encuentros para la defensa de la escuela rural.
Necesitamos un cambio de conciencia
respecto al valor de este contexto educativo. Un primer paso para este cambio
es este manifiesto surgido de las reflexiones de familias, docentes, sindicatos
y administración municipal hechas en el I Encuentro en Defensa de la Escuela
Rural en San Miguel de Valero el 20 de mayo de 2017, un encuentro que surgió de
la necesidad, ilusión y trabajo de un grupo de familiar que creen en sus
escuelas como motor clave para el cambio.
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